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Jugendliche auf den Einstieg in die Berufswelt vorbereiten
An die Kantonale Schule für Berufsbildung gelangen Jugendliche, die nach der obligatorischen Volksschule den Eintritt in die Berufswelt nicht direkt geschafft haben.
Individuelle Entwicklung und soziale Einbettung
Die Jugendlichen, die sich für die Kantonale Schule für Berufsbildung entscheiden, haben unterschiedliche Bedürfnisse. Darauf geht das pädagogische Konzept ein:
- Es gewährleistet einerseits eine individuelle Entwicklung der Persönlichkeit und stellt andererseits die soziale Einbettung sicher.
- Die Lernenden übernehmen schrittweise die Verantwortung für ihren Lernprozess.
- Sie arbeiten an ihren Wissenslücken, ihrem Berufswahlprozess und an ihrem Lern- und Arbeitsverhalten.
Die Kantonale Schule für Berufsbildung leistet damit einen Beitrag zur Integration der Jugendlichen in unsere Gesellschaft.
Eine moderne Schule mit traditionellen Werten
Die Kantonale Schule für Berufsbildung setzt neue Erkenntnisse aus der Pädagogik konsequent um:
- Sie pflegt eine ausgesprochene Lernkultur.
- Die Lernenden können an ihren individuellen Bildungsbedürfnissen arbeiten.
- Sie lernen mit Agenda, Lernportfolio und Arbeitsplanungen arbeiten und werden gecoacht.
- Alle Arbeitsbereiche sind nach einem einheitlichen Kompetenzrastersystem aufgebaut.
Im Wissen um den Zusammenhang von Leistung und Selbstbewusstsein fordert die Kantonale Schule für Berufsbildung von den Lernenden Leistungen im geistigen, mentalen und körperlichen Bereich.
Gleichzeitig trainieren die Lernenden an der Kantonale Schule für Berufsbildung traditionelle Werte wie sie in unserer Berufswelt gelten:
- So ist eine uneingeschränkte Leistungsbereitschaft Voraussetzung für die Aufnahme und den Verbleib an der Kantonalen Schule für Berufsbildung.
- Verbindlichkeit in allen Abmachungen und Regeln ist Prinzip.
- Die Schule legt Wert auf Anstandsregeln bei der Arbeit und im Alltag.
- Lehrpersonen und Mitarbeitende sind für die Lernenden Vorbilder.
Zusammenarbeit mit der Berufswelt
Die Kantonale Schule für Berufsbildung pflegt eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit der Berufswelt. Sie ist mit dieser auf verschiedenen Ebenen vernetzt und realisiert gemeinsame Projekte.
Arbeitsplan
Die Lernenden haben eine Arbeitszeit von 35 Stunden pro Woche:
- Ein Drittel der wöchentlichen Arbeitszeit findet in den Stammklassen statt (Deutsch, Beruf und Wirtschaft, Allgemeinbildung, Organisation, soziales Lernen, Sport).
- Ein Drittel in Niveaugruppen (Fremdsprachen, Mathematik, Informatik) und Kursgruppen (berufsbezogener Themenblock).
- Die Arbeitsaufträge aus beiden Bereichen werden nach eigenständiger Planung durch die Lernenden im dritten Drittel im Lernstudio ausgeführt. Die Lernenden planen ihre Arbeit systematisch und dokumentieren ihre Leistungen im Lern-Portfolio.
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